2021國教院美感手冊｜視覺規劃／排版設計
本手冊（全稱「素養導向美感學習活動設計與實施參考指引09-1」）為國教院針對十二年課綱在各教育階段與各領域實施美感教育的活動參考與範例。
內容針對不同館所提供多元學習模組，分為兩冊從學生及教師兩種使用者角度編寫。學生篇以學生體驗學習角度出發，教師篇則對學生篇頁面提出相應的學習指導策略等。希望讓教師帶領學生從館所各處發掘不同的美感，將美學素養從小紮根。
封面設計以「小怪獸」為主題，將各空間的館所建築特徵搭配一隻小怪獸呈現，希望引起學生興趣，並透過教師引導學生學習體驗，發掘藏在館內各處的美感小怪獸。
全冊包含三大需區分的項目：
1.使用者：分為學生使用、教師使用
2.教育階段：手冊作者針對國小、國中、高中三大階段的學生，設計編寫不同館所的教學內容
3.空間場館：分為藝文、科技及社區生活等三大空間，囊括海科館、台中歌劇院、國美館、衛武營等
為讓教師方便查找，我們將不同空間、不同年級作出相應的色彩計畫來輔助識別。於封面封底等側邊加入色塊，使整套書排列於書架時亦可快速查找。
根據分類組合的兩色則為該冊的色彩計畫，教育階段以低飽和、高明度的紅藍黃三原色規劃，適合大面積色彩運用；空間分類則使用中高飽和、高明度色彩作為與各教育階段的搭配，適合局部面積、重點等運用。
學生篇及教師篇的區分，則從課綱教育的重點－學生為導向出發，加上強烈的色彩設計更能吸引學生，封面及標示數字以實心的色塊標示，反之將色塊轉為線框作為教師篇。
總論篇（引光前行）為全套教材設計之詳細論述，封面用「美」字作為整合，以大面積留白、局部光表現若隱若現的「美」字。
「白色」包含光譜中所有顏色，如同集結全套繽紛的多元美學，將概念延伸設計。書盒正面留白，側邊則以各冊色彩作為點綴；光碟片以「美」字留下裸片樣貌，使用時隨著轉動發散雷射光。
客戶｜國教院
專案窗口｜呂瑋婗
視覺指導｜丘永福
視覺統籌｜Zora Wu 吳怡葶
插畫｜游語蕎
視覺統籌｜Zora Wu 吳怡葶
插畫｜游語蕎
排版設計｜Zora Wu 吳怡葶
排版協力｜軌室
平面攝影｜Final_Final｜修改次數有限公司
排版協力｜軌室
平面攝影｜Final_Final｜修改次數有限公司
THANK YOU.
